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【專項練習】表現(xiàn)手法有哪些?專升本語文詩歌鑒賞常考題型匯總(上)

更新時間:2025-01-09

在湖南統(tǒng)招專升本語文考試中,詩歌鑒賞是一個重要的考查內(nèi)容。最近有部分同學私信求助試總,表示自己每次都信心滿滿的答了一大段,但分數(shù)就是提不上去,這是為什么呢?

詩歌鑒賞題,到底該怎么學?

首先你要明白,專升本語文的詩歌鑒賞題,考的非常靈活,它沒有范圍,就算你刷了幾十幾百篇題目,你也很難在考試中碰到原題。

這也就意味著,你光刷題,把某一篇詩詞的修辭手法和思想感情都背下來,是沒用的?。你必須得掌握詩歌鑒賞的方法論!

???方法論方法論,咱們要針對具體的問題,才能采取解決問題的方法。

那詩詞鑒賞的問題都有哪些形式呢?

試總把它歸納成了八種,詩眼、形象、意境、技巧、語言特色、煉字、結(jié)構(gòu)思路和名句分析。

今天就先來和大家講講前四種,跟著看一遍,再收藏起來進行對照記憶~


01

 詩眼題 

題目形式:

1.這首詩詞的詩詞眼是什么?為什么?

2.全詩詞圍繞某字展開,請結(jié)合全詩詞分析。

3.有人認為某字詞是全詩詞的關鍵,你同意嗎?請說明理由。


答題模式:

1.點明作用:指出該字詞在表達主旨上所起的作用。

2.分析內(nèi)容:結(jié)合詩詞句進行分析,列舉全詩詞圍繞該字詞寫了哪些內(nèi)容。

3.詳解作用:分析該字詞在詩詞結(jié)構(gòu)上所起的作用。





小練一下?

閱讀下面這首唐詩,完成后面的題目。


望薊門

祖詠

燕臺一去客心驚,笳鼓喧喧漢將營。

萬里寒光生積雪,三邊曙色動危旌。

沙場烽火連胡月,海畔云山擁薊城。

少小雖非投筆吏,論功還欲請長纓。 


詩歌開篇寫客心之“驚”,這個“驚”字是貫穿全詩的嗎?請談談你的理解。

答案

點擊下方空白處獲得答案

【答案】全詩以“驚”為線索,以“驚”為基調(diào)。第一句寫詩人初至燕臺時心驚,第二句寫其為邊塞重鎮(zhèn)及漢將軍營整肅而驚,第三句寫其為邊塞苦寒而驚,第四句寫其為邊防地帶的形勢和氣氛而驚。頸聯(lián)寫詩人因漢軍進攻時意氣昂揚,漢軍守備時巋然不動而驚。最后兩句寫詩人因為“驚”而雄心勃發(fā),意欲立功邊疆,以酬平生之志。全詩以“驚”展現(xiàn)了詩人心靈的震撼。



02

 分析形象題 

題目形式:

1.這首詩塑造了什么樣的形象?

2.嘗試說說這首詩中的形象特點?

3.通過詩中的形象塑造,表現(xiàn)了詩人怎樣的情感?


答題模式:

1.概說塑造了什么形象。

2.結(jié)合詩句內(nèi)容或表達技巧具體分析形象特點。

3.揭示形象表現(xiàn)的意義(情感、理想、追求、品性等)。


?形象/意象:

人(詩歌中塑造的人物形象或抒情主人公)

物(詠物詩或雜詩中的物象)

景(寫景詩或雜詩中的景象)

(1)懂得意象合成意境,意境凸現(xiàn)形象。

(2)形象蘊含詩人的思想和情感。

(3)分析詩歌形象要根據(jù)詩歌描寫的具體物象和畫面識別其性質(zhì),在讀懂詩歌的基礎上概括出詩歌的象征意義和社會意義。





小練一下?

閱讀下面這首詩,完成后面的題目。


早梅

張渭

一樹寒梅白玉條,迥臨村路傍溪橋。

不知近水花先發(fā),疑是經(jīng)冬雪未消。


詩人是如何借梅展示自我形象的?

答案

點擊下方空白處獲得答案

【答案】本詩展現(xiàn)了早梅耐寒而立、迎風而發(fā)的形象。“寒”字點明早梅生存條件的惡劣;“迥”字表現(xiàn)出早梅的孤單;“白玉條”之喻、疑梅為雪之錯覺,鮮明地表現(xiàn)出早梅冰清玉潔之質(zhì)。作者以梅自喻,展示了一個孤寂傲世、堅韌剛強、超凡脫俗的自我形象。



03

 分析意境型 

題目形式:

1.這首詩營造了一種怎樣的意境?表達了詩人怎樣的思想感情?

2.這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人什么樣的思想感情?

3.某幾句詩描寫了什么樣的景物?抒發(fā)了詩人怎樣的情懷?


答題模式:

這是一種最常見的題型。所謂意境,是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。


(1)描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。

答題時應抓住詩中的主要景物,用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩,二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造,語言力求優(yōu)美。


(2)概括景物營造的氛圍特點。

一般用兩個雙音節(jié)詞即可,例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、明凈絢麗、幽靜深寂等,注意要能準確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。


(3)分析作者表達的思想感情。

切忌空洞,要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的,應答出為什么而“感傷” 。





小練一下?

閱讀下面這首詩,完成后面的題目。


絕句二首(其一)

杜甫

遲日江山麗,春風花草香。

泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。

注:此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后,暫時定居成都草堂時。 


此詩描繪了怎樣的景物?表達了詩人怎樣的感情?請簡要分析。

答案

點擊下方空白處獲得答案

【答案】此詩描繪了一派美麗的初春景象:春天陽光普照,四野青綠,江水映日,春風送來花草的馨香,泥融土濕,燕子正繁忙地銜泥筑巢,日麗沙暖,鴛鴦在沙洲上靜睡不動。這是一幅明凈絢麗的春景圖。表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境。




04

 分析技巧型 

題目形式:

1.這首詩用了怎樣的表達技巧(表現(xiàn)手法、藝術手法、藝術技巧)?

2.請分析這首詩的表現(xiàn)手法(藝術手法、表達技巧)。

3.詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?

4.這首詩(某某詩句)在寫景(抒情、描寫人物/某某)上有什么特點?

寶鹿小課堂

詩歌中常用的表現(xiàn)手法:

1??修辭手法:比喻、擬人、對比、襯托、夸張、用典。

2??描寫手法:動靜結(jié)合、遠近結(jié)合、視覺聽覺嗅覺觸覺、虛實結(jié)合、點面結(jié)合。

3??抒情手法:直接抒情(直抒胸臆)。

4??間接抒情:借景抒情、寓情于景、觸景生情、以樂景寫哀情、以景結(jié)情、托物言志、借古諷今。


答題模式:

這類提問注重的是詩歌整體的藝術表現(xiàn)特色,主要應從詩歌的整體構(gòu)思、詩歌整體的藝術技巧方面來解答。

?明手法:準確指出用了何種手法。

?釋理由:結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。

?析作用:此手法怎樣有效傳達出詩人怎樣的感情。




小練一下?

閱讀下面這首詩,完成后面的題目。


早行

陳與義

露侵駝褐曉寒輕,星斗闌干分外明。

寂寞小橋和夢過,稻田深處草蟲鳴。

 

此詩主要用了什么表現(xiàn)手法?有何效果?

答案

點擊下方空白處獲得答案

【答案】主要用了反襯手法。天未放亮,星斗縱橫,分外明亮,反襯夜色之暗;“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜。兩處反襯都突出了詩人出行之早,心中由飄泊引起的孤獨寂寞。




以上就是試總今天總結(jié)的在詩眼、形象、意境、技巧這四種類型的問題形式,你都掌握了嗎?

主觀題目不用刷過多的題,同學們只要掌握好答題模板和技巧,在答題時把考點全部踩到就能拿滿基礎分數(shù)。答題不在于寫得多與少,而在于是否都答到了點上。

關注試總,下期繼續(xù)給大家分享~



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